Что такое виртуальный обзор в библиотеке

Методические рекомендации «Создание виртуальной выставки»

«Создание виртуальной выставки»

С выходом библиотеки в информационное пространство, наряду с книжными выставками в наше время получили широкое распространение электронные (виртуальные) книжные выставки. Электронная выставка является синтезом традиционного (книжного) и новейшего (электронного) способов предоставления информации. Её можно разместить на сайте, и сейчас это направление библиотечной деятельности очень актуально и востребовано.

Существует несколько определений «виртуальной книжной выставки»:

«анимация с изображением картин, книг, других ресурсов, пресс-релизы, сведения о работах и авторах»

«3D-анимационное путешествие с подробной информацией об авторах, художниках, списках литературы, дополнительная информация с других Интернет-сайтов».

Виртуальная выставка — публичная демонстрация в сети Интернет с помощью интернет-средств и инструментов виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования.

Цель виртуальной выставки – публичное Интернет — представление различных видов документов. Такая выставка мобильна, компактна, содержательна и является актуальным проводником в обширном потоке информации. Каждая выставка выполнена с помощью оригинального мультимедийного дизайна, имитирующего пребывание на выставке, облегчающего навигацию и восприятие информации.

Существенным достоинством виртуальных выставок является то, что виртуальные экспозиции доступны 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.

Какие задачи решает виртуальная выставка в библиотеке?

Создавая виртуальные выставки, библиотекари решают сразу несколько задач:

осваивают новый вид работы, применив цифровые технологии к выставочной работе библиотеки;

сохраняют экспозицию на более длительный срок, чем это предусматривает традиционная выставка;

поддерживают сохранность библиотечного фонда, представив материал в электронном виде;

дают возможность удаленному пользователю воспользоваться информационными ресурсами библиотеки.

Виды и формы виртуальных выставок книг:

Выставки одной книги

Презентация обложек и кратких аннотаций к книгам с музыкальным сопровождением

Видеообзор с рекомендациями библиотекаря

Выставка книг в виде интерактивного плаката

Выставка книг в виде карты ума

Выставка книг какого-либо автора в виде ленты времени

Выставка книг в виде 3D-книги.

Каков алгоритм подготовки и организации электронных книжных выставок?

Задумывая создать виртуальную выставку, нужно быть готовыми к долгой, кропотливой, но интересной работе. На материале любой выставки можно разработать её электронный вариант. Таким образом, выставка приобретёт форму компьютерной презентации.

Создание электронных библиографических ресурсов обязательно опирается на традиционную методику и включает новые возможности электронной компьютерной среды (текстовый процессор Word, система подготовки презентаций PowerPoint, язык разметки интернет-страниц HTML и др.). В виртуальной книжной выставке, как и в традиционной, используются разделы, цитаты, присутствует оформление (сюда относятся обложки и раскрытые книги, эстетика размещения, цветовая гамма и т. д.). Возможно применение дополнительных элементов, присущих традиционной книжной выставке (это, например, фактографическая справка об авторе или предмете, список дополнительной литературы) и отличающих виртуальную книжную выставку (гипертекстовые ссылки на полные тексты или фрагменты документов, мультимедийные эффекты, интерактивное взаимодействие с пользователем и т. д.).

Обязательным при организации виртуальных книжных выставок является чёткое следование стандартам представления традиционных книжных выставок:

– художественное представление книги (изображение обложки, раскрытой книги, в том числе с возможностью интерактивного перелистывания страниц, возможность прочитать фрагмент текста и т. д.);

– библиографическое описание книги;

– аннотация представляемой книги (то, какую аннотацию – рекомендательную или справочную – использовать, зависит от целевого и читательского назначения, указанного в предисловии).

Разработка модели электронной книжной выставки:

— выберите тему вашей электронной выставки;

— проанализируйте, какой материал будет вам необходим для организации выставки;

— подберите необходимые вам книги и иллюстрации;

— составьте схему выставки.

Техническая подготовка проекта:

— проведите сканирование иллюстраций, подготовьте текстовые материалы;

— создайте на диске отдельную папку, в которой будут храниться ваши предварительные материалы.

Чаще всего для создания виртуальной выставки используются такие программы:. Microsoft Office Power Point, Windows Movie Maker — программа для создания сайта и Web — страниц, Веб-альбом Picassa.

Программа Power Point служит для создания презентаций, используя упорядоченный набор слайдов, для графического пояснения выступлений на семинарах, конференциях и т. п. Программа помогает создать разработку электронных документов особого вида, которые отличаются комплексным мультимедийным содержанием и особенными возможностями воспроизведения. Power Point позволяет создавать захватывающие презентации с графикой, анимацией и другими мультимедийными элементами, также предоставляет более удобные средства для их показа. Удобные средства показа презентаций. Использование графики.

Windows Movie Maker — видеоредактор от Microsoft, который очень популярен среди пользователей. Он не относится к классу профессиональных редакторов и может использоваться даже самыми не опытными пользователями. С помощью Windows Movie Maker мы сможем относительно легко создать видео, или, например, слайд шоу. В целом вся работа с программой заключается в перетаскивании на временную шкалу видео, аудио и фото, и добавлении эффектов. С помощью этого простого видеоредактора мы можем обрезать видео, или наложить на его звуковую дорожку. А так же можно добавлять эффекты, заголовки и титры. Все эффекты можно предварительно просмотреть «в живую», и только потом применять их. Заголовки и титры можно использовать, например, при создании слайд шоу. Windows Movie Maker, предназначен, прежде всего, для создания не сложных, но порой очень эффектных роликов из видео или фото. Поддерживается множество форматов видео: AVI, ASF, DVR-MS, MPEG, MPG, MP2, WMV, M1V, WM, MPV2. Но сохранить конечное видео можно только в формате WMV.

загрузка фотографий в компьютер со сканера и камеры

просмотр фотографий в обычном и полноэкранном режимах, в том числе в виде слайд-шоу

редактирование фотографий, кадрирование и выравнивание

применение к фотографиям различных эффектов, в том числе коррекция эффекта красных глаз

присвоение фотографиям ярлыков и ключевых слов

создание коллажей фотографий

отправка фотографий по электронной почте публикация их в блогах с

создание на основе фотографий экранных заставок и компакт-дисков со слайд-шоу из фотографий.

Чаще всего библиотекари используют виртуальную выставку в виде презентации обложек с аннотациями. Это не всегда удобно, т. к. читатель не может заглянуть вовнутрь книги, пролистать ее, рассмотреть иллюстрации. Решив отойти от этого варианта, я решила создать виртуальную выставку, где не только можно пролистать книгу, но и прослушать аудиозапись книги и даже прочитать ее всю. Виртуальная выставка включат в себя не только книги, но и аудиозаписи, видеофайлы, которые даже могут и не быть в фонде данной библиотеки.

Выбор темы выставки: «Люблю тебя, мой край родной». Выбор цитаты.

Актуальность темы определяется и тем, что краеведение есть не что иное, как важное средство связи школы с жизнью. Культурной традицией любого народа является изучение природы, истории, экономики, быта своего края. писал о том, что «краеведение учит людей любить не только свои родные места, но и знать о них, приучает их интересоваться историей, искусством, литературой, повышать свой культурный уровень. Это – самый массовый вид науки».

Сбор информации, материала по данной теме, анализ материала, необходимого для организации выставки. Было решено представить новые книги о нашем крае самыми разнообразными способами. Цель представления книг на выставке — привлечь читателя, заинтересовать его информацией, представленной на выставке, не просто проинформировать читателя, а включить эмоциональную составляющую, вызвать интерес к книге и автору. И для этого необходимо использовать о возможности Web-дизайна в числе других средств.

Итак, продумав дизайн выставки, мы начинаем художественное представление книги (изображение обложки, раскрытой книги, в том числе с возможностью интерактивного перелистывания страниц, возможность прочитать фрагмент текста и т. д.).

Обязательно добавляем на каждую книгу библиографическое описание на книгу; краткую аннотацию.

Расположение слайдов по схеме выставки, использование гиперссылок для возврата на главную страницу.

Виртуальную выставку «Люблю тебя, мой край родной» можно посмотреть, переходя по ссылке:

Виртуальный обзор: «Серия книг — Школьная библиотека

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 300 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Описание презентации по отдельным слайдам:

Подготовила
Бычкова И. Л.,
Заведующая библиотекой
Моу “Школа № 58 г. Донецка”

Серия книг «Школьная библиотека»
Виртуальный обзор книг для учащихся 4-6 классов

Юные друзья!
Этими книгами зачитывались ваши мамы и папы, и даже бабушки и дедушки. Время летит неумолимо: меняются времена и нравы, у вас другие увлечения, другие идеалы, другие герои. Но бойтесь потерять сейчас что-то очень ценное и вечное. На наш взгляд- это книги, непрочитанные вами, книги, на которых воспитывались ваши родители. Спросите у них, что они читали в далеком детстве, какие писатели были любимые? Наверняка, они назовут много из того, что представлено в нашем виртуальном обзоре. Хотелось, чтобы книги и герои стали любимыми и для вас.

«Если путь, прорубая отцовским мечом,
Ты соленные слезы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почем,
Значит, нужные книги ты в детстве читал»
В.Высоцкий

Робот Электроник- копия мальчика, удивительное изобретение профессора Громова; его друг и живой двойник Электроника- Сережа Сыроежкин, а также редчайшая электронная собака Ресси- главные герои известных повестей Е. С. Велтистова «Электороник- мальчик из чемодана», «Ресси- неуловимый друг», вошедших в сборник. По мотивам фантастических повестей был снят многосерийный фильм, полюбившийся миллионам зрителей .Мальчишки-двойники окажутся в самых непредсказуемых ситуациях .им удастся запутать всех, и доказать, что настоящая дружба может превратить машину в человека и победить любых самых коварных врагов.
Велтистов Е. Приключения Электороника/Е. Велтистов.- М.:Самовар, 2008.- 160с.

Пронесшийся над Канзасом ураган принес в Волшебную страну Фею Убивающего домика- девочку Элли, да не одну, а прямо вместе с домиком и песиком Тотошкой. Но как же ей теперь вернуться домой?! В этом может помочь только один человек- волшебник Гудвин, Великий и Ужасный. По Дороге из Желтого Кирпича Элла с Тотошкой отправляются в путь, чтобы подружиться с пугалом Страшилом без ума, Железным Дровосеком без сердца и Трусливым Львом. Все вместе они придут в Изумрудный Город и обретут то, что необходимо каждому из них.
Волков А. Волшебник Изумрудного города/ А. Волков.- М.:Самовар, 2005.- 142с.

Сказочное повествование о девочке, которая вдруг увидела себя со стороны, так словно это была не она, а совсем другая девочка. Оля попадает в сказочную страну, где с ней происходят увлекательные и опасные приключения. Художник-иллюстратор: Елена Белозерцева. Для среднего школьного возраста.
Губарев В. Королевство кривых зеркал/В. Губарев.- М.: Самовар, 2005.- 126с.

Книга из цикла «Денискины рассказы». Веселые истории. Рассказанные обаятельным девятилетним Дениской о его друзьях, о школе, дворе, о любимом городе. Художник-иллюстратор: Аркадий Шер. Для среднего школьного возраста.
Драгунский В. Денискины рассказы/ В. Драгунский.- М.: Самовар, 2007.- 142с.

Повесть-сказка Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков» и одноименный мультфильм хорошо известны и любимы детьми и взрослыми. На долю двоечника Вити Перестукина выпадают невероятные приключения и тяжелые испытание в стране невыученных уроков, где он встречает все свои двойки, невыполненные задания и ошибки, например, хищную корову, летающего кенгуру, полтора землекопа. Чтобы выбраться из волшебной страны, Вите придется решить все задачи. А поможет ему в этом его верный друг Кузя…
Гераскина Л. В стране невыученных уроков/ Л. Гераскина.- М.: Самовар, 2007.- 173с.

В городе Стокгольме в лучшем в мире домике на крыше живет лучший в мире Карлсон. В этом совершенно уверенно его друг Малыш. Убедитесь в этом сами, прочитав три повести знаменитой шведской писательницы Астрид Линдгрен. Карлсон, толстяк и обжора, всегда весел, полон выдумок и фантазий. Дружба с этим маленьким человечком с пропеллером на спине совершенно изменяет жизнь Малыша.
Линдгрен А. Малыш и Карлсон/ А. Линдгрен.- М.: Самовар, 2008.- 150с.

Легендарная история одного североамериканского волка, напечатанная в полном объеме, без каких-либо сокращений и изменений. История его приключений, событий порой сентиментальных, порой драматичных. Практически нет людей, которых может оставить равнодушными эта книга, к тому же иллюстрированная великолепным художником-аниматором. Для среднего школьного возраста.
Лондон Д. Белый клык/ Д. Лондон.- М.: Самовар, 2008.- 160 с.

Ах, какое маленькое Приведение! Ах, какая маленькая Баба-Яга! Ах, какой маленький зелененький Водяной! Что, испугался? А ты знаешь, почему дети, которые читали сказки немецкого писателя Отфрида Пройслера, никогда ничего не боятся? Да это потому, что страшные-престрашные бабки-ежки, водяные и привидения живут лишь в книжках со сказками! А читать их весело и интересно. Для дошкольного и младшего школьного возраста.
Пройслер О. Маленький водяной/ О. Пройслер.- М.: Самовар, 2008.- 142 с.

В книгу вошли рассказы, рекомендованные в школе для вневлассного чтения: «Каштанка», «Ванька», «Детвора», «Хамелион», «Блолобый» и «Мальчики». Умные, добрые, лаконичные рассказы. Восхитительный русский язык. Что еще можно сказать о творениях Антона Павловича Чехова? Для младшего школьного возраста.

В данный сборник вошли рассказы Константина Ушинского, Георгия Скребицкого, Виталия Бианки, Константина Паустовского. Художник: Владимир Юрьевич Черноглазов. Для детей младшего школьного возраста. Цветные иллюстрации Владимира Черноглазова.

Том Сойер- сирота примерно двенадцатилетнего возраста, живет у тёти. В романе описываются разнообразные приключения Тома и его друзей на протяжении нескольких месяцев. В ходе этих приключений он успевает найти подружку, стать свидетелем убийства, разоблачить убийцу, убежать из дома и пожить на острове, заблудиться в пещере и благополучно выбраться из неё, а также найти драгоценный клад.
Твен М. Приключение Тома Сойера/ М. Твен.- М.: Самовар, 2008.- 160с.

В деревне Простоквашино появляется девочка Катя. Приключения мальчика по прозвищу дядя Федор и его верных друзей- пса и кота – продолжаются. Для младшего школьного возраста.
Успенский Э. Любимая девочка Дяди Федора/ Э. Успенский.- М.: Самовар, 2008.- 152с.

Повесть «Про веру и Анфису» рассказывает о дружбе девочки Веры и обезьянки Анфисы и об их приключениях в большом городе, в семье Веры и в детском саду.
Успенский Э. Про Веру и Анфису/ Э. Успенский.- М.: Самовар, 2008.- 140 с.

Сказка о детях-школьниках, которые не хотели вовремя делать уроки, домашние дела и вообще считали, что у них еще сколько угодно времени. И вот поэтому однажды они превратились из детей в стариков и старушек…
Шварц Е. Сказка о потерянном времени/ Е. Шварц.- М.: Самовар, 2005.- 160с.

Книга- это не только лучший друг, но и талантливый учитель, с ее помощью можно выучить что угодно- от квантовой механики до английского языка. А также получить возможность встретиться с любимыми героями и познакомиться с новыми. Что может сравниться с чтением любимых авторов?

Читайте!
Думайте!
Размышляйте!

Краткое описание документа:

Подготовила Бычкова И. Л., Заведующая библиотекой Моу “Школа № 58 г. Донецка” Серия книг «Школьная библиотека» Виртуальный обзор книг для учащихся 4-6 классов Юные друзья! Этими книгами зачитывались ваши мамы и папы, и даже бабушки и дедушки. Время летит неумолимо: меняются времена и нравы, у вас другие увлечения, другие идеалы, другие герои. Но бойтесь потерять сейчас что-то очень ценное и вечное. На наш взгляд- это книги, непрочитанные вами, книги, на которых воспитывались ваши родители. Спросите у них, что они читали в далеком детстве, какие писатели были любимые? Наверняка, они назовут много из того, что представлено в нашем виртуальном обзоре. Хотелось, чтобы книги и герои стали любимыми и для вас. «Если путь, прорубая отцовским мечом, Ты соленные слезы на ус намотал, Если в жарком бою испытал что почем, Значит, нужные книги ты в детстве читал» В.Высоцкий Робот Электроник- копия мальчика, удивительное изобретение профессора Громова; его друг и живой двойник Электроника- Сережа Сыроежкин, а также редчайшая электронная собака Ресси- главные герои известных повестей Е. С. Велтистова «Электороник- мальчик из чемодана», «Ресси- неуловимый друг», вошедших в сборник. По мотивам фантастических повестей был снят многосерийный фильм, полюбившийся миллионам зрителей .Мальчишки-двойники окажутся в самых непредсказуемых ситуациях .им удастся запутать всех, и доказать, что настоящая дружба может превратить машину в человека и победить любых самых коварных врагов. Велтистов Е. Приключения Электороника/Е. Велтистов.- М.:Самовар, 2008.- 160с. Пронесшийся над Канзасом ураган принес в Волшебную страну Фею Убивающего домика- девочку Элли, да не одну, а прямо вместе с домиком и песиком Тотошкой. Но как же ей теперь вернуться домой?! В этом может помочь только один человек- волшебник Гудвин, Великий и Ужасный. По Дороге из Желтого Кирпича Элла с Тотошкой отправляются в путь, чтобы подружиться с пугалом Страшилом без ума, Железным Дровосеком без сердца и Трусливым Львом. Все вместе они придут в Изумрудный Город и обретут то, что необходимо каждому из них. Волков А. Волшебник Изумрудного города/ А. Волков.- М.:Самовар, 2005.- 142с. Сказочное повествование о девочке, которая вдруг увидела себя со стороны, так словно это была не она, а совсем другая девочка. Оля попадает в сказочную страну, где с ней происходят увлекательные и опасные приключения. Художник-иллюстратор: Елена Белозерцева. Для среднего школьного возраста. Губарев В. Королевство кривых зеркал/В. Губарев.- М.: Самовар, 2005.- 126с. Книга из цикла «Денискины рассказы». Веселые истории. Рассказанные обаятельным девятилетним Дениской о его друзьях, о школе, дворе, о любимом городе. Художник-иллюстратор: Аркадий Шер. Для среднего школьного возраста. Драгунский В. Денискины рассказы/ В. Драгунский.- М.: Самовар, 2007.- 142с. Повесть-сказка Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков» и одноименный мультфильм хорошо известны и любимы детьми и взрослыми. На долю двоечника Вити Перестукина выпадают невероятные приключения и тяжелые испытание в стране невыученных уроков, где он встречает все свои двойки, невыполненные задания и ошибки, например, хищную корову, летающего кенгуру, полтора землекопа. Чтобы выбраться из волшебной страны, Вите придется решить все задачи. А поможет ему в этом его верный друг Кузя… Гераскина Л. В стране невыученных уроков/ Л. Гераскина.- М.: Самовар, 2007.- 173с. В городе Стокгольме в лучшем в мире домике на крыше живет лучший в мире Карлсон. В этом совершенно уверенно его друг Малыш. Убедитесь в этом сами, прочитав три повести знаменитой шведской писательницы Астрид Линдгрен. Карлсон, толстяк и обжора, всегда весел, полон выдумок и фантазий. Дружба с этим маленьким человечком с пропеллером на спине совершенно изменяет жизнь Малыша. Линдгрен А. Малыш и Карлсон/ А. Линдгрен.- М.: Самовар, 2008.- 150с. Легендарная история одного североамериканского волка, напечатанная в полном объеме, без каких-либо сокращений и изменений. История его приключений, событий порой сентиментальных, порой драматичных. Практически нет людей, которых может оставить равнодушными эта книга, к тому же иллюстрированная великолепным художником-аниматором. Для среднего школьного возраста. Лондон Д. Белый клык/ Д. Лондон.- М.: Самовар, 2008.- 160 с. Ах, какое маленькое Приведение! Ах, какая маленькая Баба-Яга! Ах, какой маленький зелененький Водяной! Что, испугался? А ты знаешь, почему дети, которые читали сказки немецкого писателя Отфрида Пройслера, никогда ничего не боятся? Да это потому, что страшные-престрашные бабки-ежки, водяные и привидения живут лишь в книжках со сказками! А читать их весело и интересно. Для дошкольного и младшего школьного возраста. Пройслер О. Маленький водяной/ О. Пройслер.- М.: Самовар, 2008.- 142 с. В книгу вошли рассказы, рекомендованные в школе для вневлассного чтения: «Каштанка», «Ванька», «Детвора», «Хамелион», «Блолобый» и «Мальчики». Умные, добрые, лаконичные рассказы. Восхитительный русский язык. Что еще можно сказать о творениях Антона Павловича Чехова? Для младшего школьного возраста. В данный сборник вошли рассказы Константина Ушинского, Георгия Скребицкого, Виталия Бианки, Константина Паустовского. Художник: Владимир Юрьевич Черноглазов. Для детей младшего школьного возраста. Цветные иллюстрации Владимира Черноглазова. Том Сойер- сирота примерно двенадцатилетнего возраста, живет у тёти. В романе описываются разнообразные приключения Тома и его друзей на протяжении нескольких месяцев. В ходе этих приключений он успевает найти подружку, стать свидетелем убийства, разоблачить убийцу, убежать из дома и пожить на острове, заблудиться в пещере и благополучно выбраться из неё, а также найти драгоценный клад. Твен М. Приключение Тома Сойера/ М. Твен.- М.: Самовар, 2008.- 160с. В деревне Простоквашино появляется девочка Катя. Приключения мальчика по прозвищу дядя Федор и его верных друзей- пса и кота – продолжаются. Для младшего школьного возраста. Успенский Э. Любимая девочка Дяди Федора/ Э. Успенский.- М.: Самовар, 2008.- 152с. Повесть «Про веру и Анфису» рассказывает о дружбе девочки Веры и обезьянки Анфисы и об их приключениях в большом городе, в семье Веры и в детском саду. Успенский Э. Про Веру и Анфису/ Э. Успенский.- М.: Самовар, 2008.- 140 с. Сказка о детях-школьниках, которые не хотели вовремя делать уроки, домашние дела и вообще считали, что у них еще сколько угодно времени. И вот поэтому однажды они превратились из детей в стариков и старушек… Шварц Е. Сказка о потерянном времени/ Е. Шварц.- М.: Самовар, 2005.- 160с. Книга- это не только лучший друг, но и талантливый учитель, с ее помощью можно выучить что угодно- от квантовой механики до английского языка. А также получить возможность встретиться с любимыми героями и познакомиться с новыми. Что может сравниться с чтением любимых авторов? Читайте! Думайте! Размышляйте!

Библиотека-онлайн: работа библиотек в удаленном (дистанционном) режиме

Методические рекомендации

«Библиотека-онлайн: работа библиотек в удаленном (дистанционном) режиме»

В связи с распространением коронавирусной инфекции библиотеки в нашей стране перешли на онлайн-обслуживание. После объявления о запрете проведения культурно-массовых мероприятий в помещениях учреждений, а затем и объявления режима самоизоляции, ускоренный переход к дистанционным формам работы стал необходимостью. Данные методические рекомендации направлены на то, чтобы работа специалистов библиотек была выстроена максимально эффективно для учреждения и, что очень важно, грамотно и интересно для наших пользователей.

В каждой библиотеке предъявляются конкретные обязанности к сотрудникам, которые изложены в должностных инструкциях. В условиях, когда специалисты учреждения, по решению работодателя, работают в помещении библиотеки, но не обслуживают читателей напрямую, то они могут исполнять приемлемые в данной ситуации должностные обязанности. Это может быть работа с фондом: расстановка, санитарно-гигиеническая обработка, списание; также возможна работа с каталогом, составление библиографических рекомендательных списков, написание проектов и планов работы, а также повышение профессиональной квалификации. Поддерживать компетенцию библиотечных специалистов на должном уровне способно профессиональное самообразование, которое, в частности, предполагает систематическое чтение специальной профессиональной литературы, прослушивания рекомендуемых вебинаров, освоение новых навыков медиограмотности. Сегодня библиотекарю необходимы знания компьютерных программ и навыки пользования ими, что крайне необходимо для эффективной работы и создания медиапродуктов высокого качества, способных привлечь современных пользователей.

Широко распространено мнение, что библиотечное обслуживание посетителей и работа с читателями может быть только в помещении библиотеки. Но Интернет создал возможности для дистанционного, т.е. внешнего библиотечного обслуживания и формирования эффекта присутствия. Поэтому сегодня библиотеку можно назвать дистанционной обслуживающей системой, так как такая практика уже довольно широко применяется в библиотечном деле. В данных методических рекомендациях мы предлагаем обобщенный опыт в этом направлении деятельности.

Формы работы с читателями в удаленном режиме:

Формирование и обслуживание читательских форумов, групп в соцсетях и мессенджерах телефонов.

Необходимое условие при таком режиме — выявление тематических интересов различных групп читателей и формирование на этой основе тематики. Это активно протекающий процесс. Следует выделить стабильные читательские форумы, которые создаются определёнными профессиональными группами пользователей. Читательские форумы могут быть долгосрочными, если они обусловлены единством образования или длительной совместной профессиональной деятельностью создания — решить конкретную задачу. Например, можно создать группу в Viber или WhatsApp.

Дистанционные читательские конференции.

Они открывают принципиально новые возможности для работы с читателями, которые, выбрав интересующую их тему, могут зарегистрироваться и принять участие в таком мероприятии. В отличие от обычных конференций, которые проходят в здании библиотеки, дистанционные могут проводиться параллельно, быть разной продолжительности и по-разному организованы.

Обслуживание в режиме диалога.

Режим диалога — консультативный. Продолжительность и содержание консультаций не могут быть регламентированы и определяются в каждом случае индивидуально. Дистанционный диалог осуществляется практически так же, как и при обслуживании в библиотечном здании. Для этого необходимо организовать обратную связь с пользователями: донести номер телефона, электронной почты, а если есть сайт, то на нем должна быть функция обратной связи. Возможно использование с той целью программы скайп. Обслуживаться по скайпу читатель может дома, на рабочем месте либо в ближайшей к его дому библиотеке. Область преимущественного использования общения по скайпу — установление контакта пользователя и библиотеки, сообщение читательской потребности, её уточнение и формулирование запроса. Такой вид обслуживания важен потому, что способствует персонализации контакта между библиотекарем и читателем.

Онлайн-формат мероприятий.

В своих социальных сетях можно проводить различные мероприятия в формате онлайн. Например, запустить марафон чтения, состоящий из цикла заданий или подготовить увлекательные обзоры книг и интернет-ресурсов, посвященных определенным датам, виртуальные выставки, «читалки», флешмобы, батлы, конкурсы, викторины и т.д. В публикациях рекомендуется использование хештегов. Примерные формы онлайн-мероприятий предлагаются в Приложении 1.

Библиография.

На время карантина специалисты предоставляют консультации пользователям о книгах в фондах, семейному чтению по телефону, электронной почте, через социальные сети, таким же образом дают рекомендации по детскому чтению.

Виртуальная справочная служба может быть организована таким образом — необходимую информацию по запросам читателей библиотекарь высылает на электронную почту. Электронная доставка документов обеспечивает сканирование фрагментов книг и документов, необходимых, например, для учебных целей пользователя.

Участие в онлайн-акциях, конкурсах, вебинарах и т.д.

Бесплатная онлайн библиотека — https://loveread.info/

Список использованной литературы и источников

(также рекомендуемый к ознакомлению)

1. Буктрейлер — современный способ продвижения книги в библиотеке: методические рекомендации. Вып. 1 / Детско-юношеская библиотека Республики Карелия им. В. Ф. Морозова; [авт.-сост. Т. А. Лисовская] – Петрозаводск: ДЮБ РК, 2014. – 16 с.
2. Буктрейлер [Электронный ресурс]: сайт // Википедия. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B9%D0%BB%D0%B5%D1%80.
3. Виртуальная выставка [Электронный ресурс]: сайт / Ивановская областная библиотека для детей и юношества. – Режим доступа: http://www.iv-obdu.ru/content/view/528/100/.
4. Виртуальная книжная выставка: рассказываем о книгах в новом формате [Текст]: методические рекомендации / Бахчисарайская центральная районная библиотека им. А. С. Пушкина. – Крым, 2015. – 8 с.
5. Збаровская Н.В. Выставочная деятельность публичных библиотек [Текст] / Н.В. Збаровская. – М.: Профессия, 2004. – С. 118.
6. Создание игр и викторин с помощью Power Point [Электронный ресурс]: сайт // Eliademy. – Режим доступа: https://eliademy.com/catalog/education/sozdanie-igr-i-viktorin-s-pomosch-ju-powerpoint.html.
7. Ястребцева Е.Н. 33 совета по применению в библиотеке Интернета [Текст].– М.: Библиомир, 2015. – 224 с.
8. Амлинский Л. З. «Дистанционное библиотечно-информационное обслуживание: каким ему быть?»
9. Лапина Н.В. «Дистанционная работа в библиотеке»
10. Г. Эркаева «Чем библиотеки могут занять население в период карантина»: http://blogslava.ru/?p=5698
11. Инструменты для создания онлайн-викторин и тестов: https://postovoy.net/10-konstruktorov-testov-i-viktorin.html

Приложение 1

ФОРМЫ ОНЛАЙН-МЕРОПРИЯТИЙ

Онлайн-встреча с писателем

Онлайн-встреча с интересным человеком

Чтение сказки под музыку

Лекторий (может быть использован для библиотечного урока)

Челлендж (когда несколько библиотек и читатели/блогеры снимают видео или публикуют фотографии на определенную тему с хештегом челленджа)

Серия видеосообщений о работе библиотекаря

ИДЕИ ПУБЛИКАЦИЙ

Ответы на часто задаваемые вопросы о библиотеке

Цитаты (не должны занимать 99 % контента)

Книга, которая улучшит…

Книга, которая решит проблему …

Инфографика об истории и жизни библиотеки

Полезные подборки: 10 приемов, 5 ошибок, хит-парад, рейтинг

Сравнение книги № 1 и книги № 2, далее вывод и приглашение к дискуссии в комментариях

Как правильно выбрать книгу по …

Подборка полезных ресурсов в интернете

ФОРМЫ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ НА САЙТЕ/СТРАНИЦЕ В СОЦСЕТЯХ

Медиакурсы по различным направлениям (например, цикл библиотечных уроков по истории книги – теория, презентации, видеоролики)

Приложение 2

ИНСТРУКЦИЯ ПО СОЗДАНИЮ ВИДЕОРОЛИКА

(на примере программы Windows Movie Maker)

1. Написать сценарий будущего видеоролика.
2. Скачать видеозаписи. Пример: скачать видеозаписи из Youtube: на странице с выбранным видео в адресной строке между «you» и «tube» пишем «magic» (без пробелов, тире) и нажимаем «Enter». На открывшейся странице нажимаем «Download» начинаем скачивать. Второй вариант: между «you» и «tube» написать «ss» (без пробелов, тире) и также нажать «Enter».
3. В программе Windows Movie Maker используются форматы видео avi, аудио – mp3. Соответственно, если скачанные файлы не поддерживаются, их необходимо конвертировать, т.е. перевести в нужный формат. Для этого в интернете набираем в поиске «Online-Converter» и заходим в Online-Converter. Выбираем нужный формат, начинаем загрузку и преобразование файла и сохраняем его на компьютер. Более поздние версии программы поддерживают любые форматы.
4. Чтобы добавить видео для монтажа, нажимаем «Импорт» в поле «Операции» в левом верхнем углу. Далее перетаскиваем его на шкалу времени видео в нижнюю панель. Справа будет отображаться фильм и значок обрезать, — два прямоугольника, разделенные пунктиром, а на шкале времени мы сможем его обрезать. Для этого двигаем начало и конец фрагментов фильма и обрезаем ненужное, нажимая «Удалить» правой кнопкой мышки.
5. Чтобы заглушить звуковую дорожку фильма, нажимаем на плюс возле надписи «Видео» видеодорожки фильма, и на нужном нам фрагменте кликая правой кнопкой мышки, выбирая из списка «Выключить».
6. Чтобы создать титры, нажимаем в поле «Операции» в левой верхней колонке «Создание названий и титров» — «Выбрать титр», печатаем текст, меняем шрифт, анимацию. Чтобы добавить титр перед определенным слайдом, нажимаем «Добавить название на выбранном клипе на шкале времени».
7. Чтобы создать переходы и эффекты, нажимаем «Отображение раскадровки», далее в поле «Операции» в левой верхней колонке выбираем «Монтаж фильма» — «Просмотр видеопереходов» и выбираем понравившийся переход. Затем перетаскиваем выбранный переход в приготовленное место между нужными частями фильма.

Для создания эффекта на частях фильма или изображениях, изменяем шкалу времени на раскадровку, нажимаем «Отображение раскадровки». Кликаем на «Просмотр видеоэффектов» в поле «Монтаж фильма», выбираем нужный и перетаскиваем его на выбранный эпизод фильма или изображение.

1. Для добавления музыки, добавляем аудиофайл, перетаскиваем файл с музыкой на звуковую дорожку. Если в каком-то фрагменте фильма не заглушена изначальная аудиозапись, она сохранится вместе с общей для всего ролика.
2. Чтобы сделать начало и конец фильма, нажимаем «Отображение шкалы времени», выбираем видеоэффект «Появление из черного».

1. Сохраняем на компьютере в высоком качестве нажимая «Сохранить как». Обратите внимание, что во время монтажа фильма, при его воспроизведении будет низкое качество. После сохранения этот дефект будет устранен.

Приложение 3

ВИРТУАЛЬНАЯ КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА

На настоящее время нет четкого определения, что такое виртуальная выставка. Учебное пособие Н. В. Збаровской «Выставочная деятельность публичных библиотек» дает следующее определение: «Виртуальная выставка — это новый вид информационно-библиотечного обслуживания пользователей, синтез традиционного (книжного) и новейшего (электронного) способов предоставления информации» [5].

Виртуальная выставка – это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования [4, С. 6].

Виртуальная выставка позиционируется как новый, многофункциональный информационный ресурс, предоставляющий широкому кругу пользователей возможность повысить эффективность поиска информации, расширить круг необходимых материалов (тексты, графика, аудио, видео и др.) [3].

Виртуальные выставки представляют фонд библиотеки, способствуют формированию и поддержанию имиджа, развитию и совершенствованию библиотечного сервиса.

Типология виртуальных книжных выставок

Виртуальные книжные выставки, как и традиционные, могут быть классифицированы по ряду признаков:

По статусу – самостоятельные или сопровождающие массовое мероприятие (например, при анонсировании книги в Интернете);

По содержанию – универсальные, отраслевые, тематические, персональные;

По целевому назначению — в помощь учебе, для повышения общеобразовательного и общекультурного уровня;

По времени публикации и поступления в библиотеку предоставленных на них материалов – новых поступлений, за разные годы, «забытых изданий»;

По срокам функционирования – постоянные, длительные, кратковременные;

По видам изданий – книжные, других видов изданий (журнальные, газетные, электронные), нескольких видов изданий одновременно (комплексные), новых носителей информации (CD-ROM, пластинки, микрофильмы, видеокассеты), сайты, блоги, мультимедийные приложения;

По составу представленных изданий: выставка одной книги, серии, коллекции.

Виртуальные книжные выставки могут быть созданы как с помощью стандартного набора офисных программ MS Office, так и в онлайн-сервисах для последующей вставки их HTML-кода в блог или ссылки на странице в социальной сети.

Существуют различные формы представления виртуальных книжных выставок (в скобках указаны программы и онлайн-сервисы для их создания):

1. Презентация (Power Point, Slide Share)
2. Слайд-презентация (слайд-шоу) обложек и кратких аннотаций к книгам с музыкальным сопровождением (Power Point, Photopeach, Photosnack).
3. Видеообзор с рекомендациями библиотекаря, записью «громких чтений» читателей, видеовпечатлений читателей и известных в городе людей (Windows Movie Maker, Youtube).
4. Выставка в виде интерактивного плаката (Power Point с использованием гиперссылок, ThingLink).
5. Выставка в виде ментальной карты, техники визуализации мышления в виде карты, в центре которой обозначена главная тема с отходящими от нее в разные стороны ключевыми словами, связанными с ней (Word, Power Point, Mindmeister, FreemindMap, Popplet).
6. Выставка в виде ленты времени (Power Point, Dipity, Xtimeline, Free Timeline, Timerime, Timtoast, Ourstory Capzles).
7. Выставка в виде 3D-книги (MS Publisher, Flip Book Maker, Flip PDF, ZooBurst Calameo Photosnack Myebook).
8. Выставки на географической карте (Google Maps)
9. Выставка – виртуальная доска (Thinglink, Google Презентации)
10. Выставка – плакат (MS Publisher, Glogster, Thinglink, Playcast).

Подходы к организации виртуальных выставок весьма разнообразны: от уже ставшей традиционной, консервативной формы — изображение обложек книг и аннотаций изданий, до анимационного путешествия в мир книги. На выставках последнего типа помещается подробная информация об авторах, художниках, списках литературы, дополнительная информация с других Интернет-сайтов. Выставки перестают дублировать традиционные книжные, демонстрируемые в стенах библиотеки. Зачастую они начинают делаться как мини-сайты.

При создании виртуальных выставок используются дизайнерские программы: Adobe Photoshop, FSViewer, Corel DRAW, ImageReady. При размещении выставки на сайте, блоге, используется программный язык HTML . Сканирование обложек, иллюстраций по распознаванию и правке текстов производится в программе FineReader.

ИНСТРУКЦИЯ ПО СОЗДАНИЮ ВИРТУАЛЬНОЙ КНИЖНОЙ ВЫСТАВКИ

1. Разработка модели электронной книжной выставки: выбор темы, отбор документов, информационных, иллюстративных, аудио- и видеоматериалов, составление схемы выставки (на листе бумаги можно нарисовать макет).
2. Техническая подготовка проекта: фото или сканирование обложек, иллюстраций, поиск изображений обложек в интернете, подготовка текстовых материалов, обрезка аудио- и видеофрагментов, сохранение предварительных материалов в отдельной папке.
3. Оформление работ в выбранной программе или онлайн-сервисе.

В самом общем виде выставку можно оформить в презентации MS Power Point, а затем сохранить как отдельные картинки каждый слайд. После – вставить картинки в видеоролик и разместить готовое видео на сайте или в социальных сетях.

Выставка в программе MS Power Point с использованием гиперссылок

На первом слайде размещается тематическая картинка, название выставки, а также элементы управления — кнопки перехода (т.е. книги, о которых будет подробно рассказано на соответствующем слайде), нажимая на которые, пользователь переходит на слайд с подборкой изданий по ней.

Далее создаются отдельные слайды для каждой книги (темы), указанной на первом слайде. Например: Слайд 1 – «Творчество современных фантастов: Сергей Тармашев, Сергей Лукьяненко, Мария Семенова». Слайд 2 – «Издания Сергея Тармашева». Слайд 3 – «Издания Сергея Лукьяненко». Слайд 4 «Издания Марии Семеновой».

Оформляем гиперссылки — кнопки перехода. Первая кнопка перехода – надпись «Сергей Тармашев» на Слайде 1. Выделяем текстовый блок «Сергей Тармашев». Вверху, в панели управления, нажимаем «Вставка», выделяем «Гиперссылка». Выбираем «Связать с», далее нажимаем на «Место в документе» и выбираем из списка справа «Слайд №2» – «Издания Сергея Тармашева». Затем, для того, чтобы вернуться к началу выставки и выбрать следующую книгу (тему) для просмотра, создаем гиперссылку на Слайд 1 по следующей схеме: выделяем фото (либо текстовый фрагмент), на который в процессе показа презентации будем кликать мышкой, чтобы вернуться к началу выставки. Далее щелкаем правой кнопкой мыши и выбираем «Гиперссылка» — «Связать с» — «Место в документе» — «Слайд 1». Снова возвращаемся на Слайд 1 и повторяем с оставшимися названиями – «Сергей Лукьяненко», «Мария Семенова» те же действия.

Затем, по желанию или необходимости, добавляем дизайн, анимацию, настраиваем время показа: «Показ слайдов» — «Настройка времени» и выбираем продолжительность показа каждого слайда. Нажимаем клавишу F5 и включаем режим просмотра.

При добавлении презентации на страницу в социальных сетях, необходимо написать правила просмотра выставки, а при ее использовании на мероприятии демонстрировать ее в форме интерактивной игры.

Создание виртуальной книжной выставки в онлайн-сервисе Thinglink

Заходим на сайт thinglink.com, нажимаем «Get started».

В открывшемся окне выбираем «Free» — бесплатную версию, и нажимаем «Start».

Регистрируем библиотеку: вносим свои данные, имя, e-mail, пароль. Если есть аккаунт библиотеки в Google, Facebook или Twitter, можно зайти через них.

Нажимаем «Create», далее «Upload images» — «Choose images» и выбираем нужную картинку для выставки на своем компьютере – «Открыть». На появившейся странице с выбранной нами картинкой начинаем создавать виртуальную выставку. Нажимаем левой клавишей мыши по книгам и добавляем в поле слева аннотации, описания изданий и другие сопроводительные материалы:

После того, как ко всем книгам будут составлены сопроводительные надписи, сохраняем выставку. Для этого нажимаем «Save image». Чтобы разместить ее в блоге, нажимаем «Поделиться» и копируем html-код для вставки в блог. Заходим на страницу блога и вставляем код в сообщение/страницу. Если выставка получилась больше по размерам, чем нужно, в скопированном коде смотрим какие заданы значения и меняем их, например, с 1000 меняем на 490. Если нет блога, ссылку на выставку вставляем в сообщение на странице в социальной сети.

Приложение 4

МАСТЕРСТВО ПРЕЗЕНТАЦИИ

Цель презентации — донести до аудитории полноценную информацию об объекте презентации в удобной форме.

Презентация предполагает постановку какой-либо проблемы и представление готовых путей ее решения.

Функции слайдов: напомнить выступающему, о чем следует говорить дальше; впечатлить, объяснить сложные процессы и убедить с помощью статистики, сравнения.

Порядок работы над презентацией:

1. Перед началом работы над слайдами, необходимо собрать информацию из текста выступления: факты, цифры, основные тезисы.
2. Выделить основную мысль (тему). Сужайте ее до тех пор, пока презентацию нельзя будет изложить в 10 коротких пунктах. Хорошим помощником при планировании презентации и других творческих проектов, по мнению специалистов, является ментальная карта – техника визуализации мышления в виде древовидной схемы, в центре которой центральное понятие или идея, от которой отходят связанные с ней «ветви» из основных тезисов, понятий. У слайдов должна быть иерархия, выстроить которые помогает визуализация.
3. Выделите цель презентации. Она должна отвечать на вопрос: «Что я хочу изменить в поведении слушателей?». Чтобы выделить конкретную и измеримую цель, можно воспользоваться техникой «мозгового штурма» (брейнсторминга), когда все идеи не отвергаются и не подвергаются критике. Возможные варианты ответа записываются, после чего подвергаются анализу. Задача – написать как можно больше целей.
4. Продумать сценарий, как вы придете к изменениям в поведении слушателей, т. е. поставленной цели. Структура презентации выглядит следующим образом: завязка, кульминация и финал. Слушатели должны ощущать динамику и развитие, быть полноправными участниками развития мысли. Первые слайды вводят в тему. Зритель должен понять, о чем пойдет речь. Следующие слайды призваны заинтриговать, создать мотивацию, объяснить пользу от презентации или создать напряжение. Далее размещаем тезис, основной мотив презентации, что вы хотите рассказать или чему хотите научить. Затем антитезис (по желанию и необходимости), показывающий обратную сторону медали. Заключение должно содержать краткое резюме или вывод. После Вашего выступления человек должен понимать, что он должен сделать прямо сейчас: начать читать предложенную книгу, интересоваться биографией автора, искать информацию в интернете, участвовать в конкурсе. По времени самые короткие части – вступление и заключение.
5. Оформить презентацию в Power Point или в онлайн-сервисе.

1. «Простыня» текста, которую ведущий зачитывает аудитории.
2. Обилие рисунков, анимации, спецэффектов, никак не связанных с содержанием презентации, размещенные «для красоты».
3. Отсутствие единообразия: разные шрифты, заголовки, расположение текста, дизайны.
4. Монотонность: все слайды одинаковые, меняется только текст и картинка.
5. Обилие графиков, схем, стрелок, списков. Чаще всего их трудно понять, а ведущий тратит большую часть времени выступления на их объяснение.
6. Ведущий зачитывает текст презентации аудитории.

Правила презентации:

1. Презентация должна иллюстрировать мысль, а не заменять ее.
2. Слайд – не листок для заметок, не шпаргалка, не дубликат текста выступления ведущего и не раздаточный материал. В презентации в краткой и емкой форме раскрывается основная мысль (не более 5-6 строк). Это своеобразное наглядное пособие.
3. Текста не должно быть слишком много. Текст должен быть максимально лаконичным, концентрировать основную мысль. Выравнивание по ширине делает его нечитабельным. Следовать единообразию, установленному перед началом работы, например, начинать текст с прописной буквы, не ставить точку после тезиса. Необходимо помнить и о типографских нормах, чтобы презентация выглядела аккуратно.
4. Придерживаться выбранного размера и типа шрифта: для основного текста, заголовка, пояснительного текста. Рекомендуется использовать не более трех шрифтов. Используйте простой шрифт без засечек, например, без теней, объемных букв, обводок, эффектов. Шрифт должен быть контрастным и читабельным с разного расстояния: темные буквы на светлом фоне или наоборот. Существуют онлайн-сервисы для проверки контрастности, например, bl2.ru.
5. Чередуйте слайды. Если презентация состоит из примерно одинаковых слайдов, с одинаковыми длиной и видом текста, она будет скучной. Чередуйте текстовые слайды и сайды с изображениями. Лучше сделать 3-4 заготовки и копировать их, меняя текст и фотографии. Другая ошибка – множество ярких креативных слайдов, которые утомляют и не фиксируют внимание аудитории.
6. Заголовок должен быть большим и отчетливо видным. В идеале аудитория должна суметь получить представление о презентации на основе прочтения заголовков.
7. Списки не всегда уместны. Рекомендуется каждой ключевой идее посвятить отдельный слайд. При этом от причин двигаться к фактам, чтобы управлять вниманием аудитории. Лучше запоминается то, к чему слушатели пришли сами.
8. Блок-схемы, графики, многоуровневые конструкции визуально сложны для восприятия. Факты и цифры не будут скучными, если добавить инфографику. Слайды не предназначены для анализа. Присутствующие должны быть готовы понять смысл слайда за несколько секунд.
9. При использовании визуальных элементов, следует соблюдать баланс. Не должно быть картинок для привлечения внимания, не связанных с содержанием презентации. Правильно подобранное изображение углубляет понимание материала. При добавлении картинок из интернета следует обратить внимание на тип лицензии, чтобы избежать проблем с авторским правом. Можно скачать иллюстрации из фотостоков, но осторожно, иначе презентация будет содержать используемые всеми пользователями Интернета изображения.
10. Используйте анимацию там, где она действительно нужна, связана с содержанием презентации. Например, поступательное появление используется тогда, когда описываются этапы процесса. В остальных случаях презентация не будет выглядеть современно.
11. Фон презентации должен быть нейтральным. Не следует менять цветовую гамму от слайда к слайду.
12. Наиболее существенную часть следует поместить в центр экрана. Следовать «правилу третей». Разделите слайд на трети вдоль и поперек. Значимые объекты располагаются на пересечениях, как правило, это заголовки и иллюстрации.
13. Помните о времени показа слайда – 1 слайд в минуту. Если за это время текст невозможно прочитать, следует сократить.
14. Фотографии не должны заменять содержание. Если иллюстрируется отчет с мероприятия, книжная выставка, все изображения нужно подписать.
15. Откажитесь от готовых шаблонов. Есть бесплатные онлайн-сервисы, которые помогут создать дизайн, а также шаблоны презентации для Power Point.
16. Использовать не более 5 цветов на всю презентацию, даже если презентация адресована детям. На одном слайде – не более 2-3 цветов с учетом основного цвета фона. Не использовать грязные и тусклые цвета.
17. Интервалы между абзацами должны быть чуть больше, чем интервалы между строками.

Составитель: Жестянкина Елена Владимировна,

методист МБУК «Центральная межпоселенческая библиотека Усольского района»

«СОВРЕМЕННАЯ ВЫСТАВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

«Выставка представляет собой общественное,
культурное, научное событие для читателей
и одновременно профессиональный праздник
библиотекарей, поэтому она – явление
уникальное, экстраординарное, разовое»

О. П. Зыков

ВВЕДЕНИЕ

Задачи современных библиотек состоят в том, чтобы с помощью новых возможностей организовать увлекательную современную читательскую деятельность, активно работая в социальных сетях, наполняя аккаунты социально ценным содержимым, помогая людям ориентироваться в литературном потоке, налаживая с ним взаимодействие, которое имело бы продвижение в реальном библиотечном пространстве. И главная задача библиотеки – это раскрытие фондов для продвижения книги и популяризации чтения. На протяжении многих лет с этой задачей помогает справиться выставочная деятельность. В условиях современных технологий эта деятельность обрела новые формы, такие как виртуальные выставки.

Виртуальная выставка – это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования.

Цель виртуальной выставки – публичное Интернет – представление различных видов документов. Такая выставка мобильна, компактна, содержательна и является актуальным проводником в обширном потоке информации. Каждая выставка выполнена с помощью оригинального мультимедийного дизайна, имитирующего пребывание на выставке, облегчающего навигацию и восприятие информации.

Преимущества и возможности виртуальной книжной выставки

1. Для просмотра выставки читателю необязательно находиться в библиотеке, достаточно выхода в интернет. Читатель может ознакомиться с выставкой в любое время.
2. Возможность размещения выставки как на мониторах в стенах библиотеки, так и в глобальной сети Интернет.

3. Возможность экспонирования большего количества документов по сравнению с традиционной выставкой, не занимая реального пространства библиотеки.

4. Каждый документ можно сопроводить аннотацией, рефератом, копией оглавления и фрагментами текста, а также иллюстрациями, историей создания произведения, описанием эпохи, аудио- и видеофрагментами. Компьютерные технологии делают виртуальную выставку живой и динамичной.

5. Документам, представленным на виртуальной выставке, не грозят повреждения. Выставка в интернете может функционировать постоянно.

6. Затраты на создание виртуальных выставок ниже, чем на организацию аналогичных традиционных.

Типология виртуальных книжных выставок

Виртуальные книжные выставки, как и традиционные, могут быть классифицированы по ряду признаков:

• по статусу – самостоятельные или сопровождающие массовое мероприятие (например, при анонсировании книги в Интернете);
• по содержанию – универсальные, отраслевые, тематические, персональные;
• по целевому назначению – информирующие, в помощь учебе, для повышения общеобразовательного и общекультурного уровня;
• по времени публикации и поступления в библиотеку предоставленных на них материалов – новых поступлений, за разные годы, «забытых изданий»;
• по срокам функционирования – постоянные, обновляемые, кратковременные;
• по видам изданий – книжные, других видов изданий (журнальные или газетные и др.), нескольких видов изданий одновременно (комплексные), и других носителей информации (CD-ROM, пластинки, микрофильмы, видеокассеты и др.), мультимедийные приложения;
• по составу представленных изданий: выставка одной книги, выставка серии, выставка коллекции.

Виртуальные книжные выставки могут быть созданы как с помощью стандартного набора офисных программ MS Office, так и в онлайн-сервисах для последующей вставки их HTML-кода в блог или ссылки на странице в социальной сети.

Формы виртуальных книжных выставок

Существуют различные формы представления виртуальных книжных выставок (в скобках указаны программы и онлайн-сервисы для создания выставки):

1. Презентация (способ представления информации) — информационный или рекламный инструмент, позволяющий сообщить нужную информацию об объекте презентации в удобной для получателя форме. (Power Point, Slide Share)
2. Мультимедийная выставка (слайд презентация) — это удобный и эффективный способ предоставления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение.

(Power Point, Photopeach, Photosnack)

• Видеообзор– уникальный видеосюжет с рекомендациями библиотекаря, записью «громких чтений» читателей, видеовпечатлений читателей и известных людей.
• Выставка книг в видеинтерактивного плаката– это средство предоставления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. Он должен обеспечивать взаимодействие контента (содержания плаката) с пользователем за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, областей текстового или цифрового ввода и т.д. (Power Point с использованием гиперссылок, ThingLink).
• Выставка в видементальной карты, техники визуализации мышления в виде древовидной схемы, в центре которой обозначена главная тема с отходящими от нее в разные стороны ключевыми словами, связанными с ней. (Word, Power Point, Mindmeister, FreemindMap, Popplet).
• Выставка книг какого-либо автора в виделенты времени (Power Point, Dipity, Xtimeline, Free Timeline, Timerime, Timtoast, Ourstory Capzles).
• Выставкакнигввиде3D-книги (MS Publisher, Flip Book Maker, Flip PDF, ZooBurst Calameo Photosnack Myebook.
• Выставки нагеографической карте– каждый раздел которой оформлен в виде части географической карты, к примеру, карты отдельной страны и содержит произведения, рассказывающие о той или иной местности, в том числе литературной, вымышленной. (Google Maps).
• Выставка – виртуальная доска (Thinglink, Google Презентации).
• Выставка – плакат. Такая выставка организуется в агитационных, информационных или рекламных целях. (MS Publisher, Glogster, Thinglink, Playcast).

Структура виртуальной книжной выставки

Виртуальная выставка, как и традиционная, должна состоять из разделов, которые сопровождаются цитатами, вступительными статьями, иллюстративным материалом.

Выставка должна быть удобна для восприятия пользователем в веб-пространстве и может содержать следующую информацию:

• визуальную (изображение обложки, оцифрованные части книги: предисловие, вступление и т. п.),
• библиографические данные (библиографическую запись и шифры фонда библиотеки, представляющей выставку),
• аналитическую информацию (аннотации, рефераты к изданиям, рецензии, отзывы читателей и т. п.),
• оцифрованные части книги (главы, наиболее интересные выдержки и пр.),
• ссылки на полные тексты книги, если они доступны в библиотеке или сети Интернет.

Также можно разместить дополнительные материалы по теме выставки:

• ссылки на интернет-ресурсы (биографии, критические статьи, рецензии, отзывы, тематические сайты),
• сведения о наличии книг в других библиотеках, интернет-магазинах и пр.

Требования к оформлению виртуальных книжных выставок

Особые требования предъявляются к оформлению виртуальных выставок. Первый слайд должен содержать информацию, касающуюся виртуальной выставки в целом. Все последующие слайды – отдельные экспонаты выставки.

Зрительный ряд виртуальной выставки представляют иллюстративным материалом (обложками книг, разворотами, иллюстрациями, картами, фотографиями и т. п.). Сам текст, сопровождающий и раскрывающий зрительный ряд, должен состоять из цитат, аннотаций, биографических справок. Рекомендуется размещать подсказки и справочные сообщения в верхней части экрана.

При использовании анимации, учитываются два варианта режима показа: произвольная демонстрация и демонстрация, регулируемая пользователем. Целесообразно использовать анимационные эффекты применительно к тексту целиком или большим его фрагментам. Появление текста по принципу пишущей машинки замедляет время просмотра, а большой текст утомляет зрение.

При использовании традиционных рисунков и фотографий важно правильно выбрать масштаб изображения и удачно использовать цветовую палитру. При этом, если графическое изображение представляется на экране вместе с текстом, то рекомендуется оставлять 1/2 экрана пустым: размер деталей должен соответствовать разрешающей способности экрана и остроте человеческого зрения.

Существует определенный набор условий, обеспечивающих зрительный комфорт пользователя при работе с информацией в электронном виде:

• яркость объекта должна быть в разумных пределах;
• контрастность изображения относительно фона необходимо выбирать с учетом размеров объекта: чем меньше его размер, тем выше должна быть контрастность;
• наибольшую чувствительность глаз имеет к излучению желто-зеленого цвета, наименьшую – к фиолетовому и красному;
• размер символа должен быть согласован с остротой зрения человека; он также влияет на скорость и правильность восприятия информации;
• поскольку пространство виртуальной выставки ограничивается размером монитора, не стоит перегружать ее спецэффектами и цветовым разнообразием – внимание пользователя не должно рассеиваться на отвлекающие моменты. Исключение составляют выставки для детей, которые привлекают красочностью и эффектами анимации. Но всё же нужно помнить, что обилие анимации, фото, картинок увеличивает время загрузки странички.

План подготовка виртуальной книжной выставки

1. Выбор темы выставки.
2. Определение целевого и пользовательского назначения.
3. Сбор информации, материалов по данной теме.
4. Разработка структуры выставки, выбор формы представления.
5. Выбор цитат для названия или вступительной статьи.

6. Начинаем подготовку художественного представления книги (изображение обложки или раскрытой книги, в том числе с возможностью интерактивного перелистывания страниц, возможность прочитать фрагмент текста и т.д., подготавливаем библиографическое описание и аннотацию книги).

7. Набор текста, оцифровка вспомогательных материалов, обрезка аудио- и видеофрагментов.

• Переносим собранные материалы на слайды. Располагаем слайды согласно схемы выставки. По необходимости корректируем гиперссылки присоединённых мультимедийных файлов. Тестируем работоспособность выставки.
• Получаем одобрение начальства на размещение выставки в сети Интернет.
• Размещаем готовую выставку на Интернет ресурсах.

Основные ошибки при подготовке виртуальных книжных выставок

• нечитаемый заголовок;
• избыток информации;
• непроверенная информация;
• слишком много аксессуаров, в том числе не соответствующих теме выставки;
• названия разделов не связаны с темой выставки;
• нарушение пропорций изображений;
• использование некачественных изображений.

Подходы к организации виртуальных выставок весьма разнообразны: от уже ставшей традиционной, консервативной формы – изображение обложек книг и аннотаций изданий, до анимационного путешествия в мир книги. На выставках последнего типа помещается подробная информация об авторах, художниках, списках литературы, дополнительная информация с других Интернет-сайтов. Выставки перестают дублировать традиционные книжные, демонстрируемые в стенах библиотеки. Зачастую они начинают делаться как мини-сайты.

Коллеги, поле для творчества безгранично. Желаем всем творческих успехов в выставочной работе и новых интересных идей!

Список использованных источников: